Entorno virtual como contexto de creatividad
Las TIC como facilitadoras de la producción textual es la línea de esta experiencia realizada en el marco de la ULPGC. En ella ronda un planteamiento: la puesta en común de la creatividad de diversas personas, que podrían haber estado alejadas físicamente, para producir desde una perspectiva cooperativa. En la experiencia que relatamos en este artículo hemos entrado en el mundo virtual de Second Life para escribir, y escribir junto a nuestros compañeros un texto común y además real. Los participantes han disfrutado de la posibilidad de poder estar en dos lugares a la vez: uno físico y otro virtual. Y es que el don de la ubicuidad, algo reservado para los dioses, se ha hecho posible gracias a los entornos virtuales.
Los mundos virtuales así se abren camino como lugar de encuentro puesto que también en el espacio educativo tienen bastante que decir al aprovechar sus virtudes comunicativas, socializadoras, lúdicas y de intercambio, aspectos estos muy propios de nuestra condición humana en la vida real… y ahora también en la virtual.
Palabras claves: Second Life, práctica docente, innovación, producción textual, virtualidad
Título : | Entorno virtual como contexto de creatividad | |||||||||
Autor : | Suárez-Robaina, Juana-Rosa Nuez-García, Cristóbal Luis | |||||||||
Materias : | 570107 Lengua y literatura 120310 Enseñanza con ayuda de ordenador 580302 Preparación de profesores | |||||||||
Fecha de publicación : | 2009 | |||||||||
Fecha de depósito: | 27-ago-2010 | |||||||||
Resumen : | Se describe una experiencia educativa de producción textual con apoyo de las TIC. Fue realizada en el marco docente de la ULPGC, concretamente en la asignatura Producción y Comprensión de Textos durante el curso académico 2008-2009. | |||||||||
En : | El Guiniguada : revista de investigaciones y experiencias en la Formación del Profesorado. ISSN 0213-0610. V. 18, pp. 177-187 | |||||||||
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este item: | http://hdl.handle.net/10553/4366 | |||||||||
Aparece en las colecciones: | Material didáctico y para la investigación | |||||||||
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