Caracterización de los estudiantes de Planificación Estratégica - FCA Carrera: Ingeniería Agroindustrial

UNVES FCA Ingeniería Agroindustrial - Resultados de la evaluación por proceso en Planificación Estratégica from Juan Carlos Rojas Chamorro

Caracterización de los estudiantes de Planificación Estratégica - FCA Carrera: Ingeniería Agroindustrial

1. Con 6 clases desarrolladas, se dispone de un registro total y actualizado de 43 personas que asistieron por lo menos 1 vez a la asignatura.
2. Del total de registrados, una mayoría con el 65,1% son hombres (28 estudiantes).
3. El promedio de asistencia a clases es de 24 alumnos, que representa el 55,8% del total de estudiantes registrados.
4. El 58% del promedio de asistentes son hombres. Es coherente con una mayor cantidad de registrados hombres.
5. Si discriminamos por sexo, la participación y la asistencia de las mujeres es mayor, con 66,7% del total de mujeres.
6. Durante las clases se evidencia una alta rotación de los estudiantes, es decir, asisten en forma intercalada y no dan seguimiento a los talleres.

Principales indicadores del rendimiento académico por tipo de instrumento evaluador

1. En promedio, con 83% las mujeres superan en la realización y la entrega de los trabajos prácticos de los talleres.
2. El Primer Examen Parcial (Escrito y Oral)fue realizado el 9/set/2013. Se examinaron un total de 25 estudiantes.
3. Con un total de 10 puntos, el promedio logrado por los estudiantes en el Examen Escrito es de 5,97 puntos.
4. Como un promedio todo el curso, con el 59,7% del puntaje logrado, los estudiantes no aprueban la prueba escrita.
5. Los hombres, tienen en promedio, el peor rendimiento en el Examen Escrito con un 37,2% del total de 10 puntos.
6. Las mujeres, tienen en promedio, el mejor rendimiento en el Examen Escrito con un 82,2% del total de 10 puntos.
7. Los resultados mejoran sensiblemente para los hombres en el Examen Oral.
8. Los hombres, tienen en promedio, el rendimiento aprobado en el Examen Oral con un 73,8% del total de 10 puntos.
9. Las mujeres, tienen en promedio, el mejor desempeño en el Examen Oral con un 97,8% del total de 10 puntos.
10. Como rendimiento promedio de todo el curso, el puntaje logrado es 14,55 que representa el 72,8% los 20 puntos de la Prueba Parcial.
11. En tal sentido, los estudiantes aprueban con un rendimiento aceptable. Aunque sensiblemente mejorable.
12. Puede notarse que la cultura oral ofrece mejores resultados que la escrita.

Aspectos cualitativos

1. Las mujeres, aunque son minoría, son más responsables y asisten más asiduamente al desarrollo de los talleres de PE.
2. Los hombres presentan un mejor desempeño en la expresión oral. Deben mejorar sus actitudes escritas.
3. La rotación de estudiantes en cada taller supone una dificultad para la continuidad secuencial de las prácticas desarrolladas.