| Título: | Aplicación de las nuevas metodologías docentes en la Estadística para las Ciencias Sociales |
| Autor/es: | Molina Vila, María Dolores | Mulero González, Julio | Nueda Roldán, María José | Pascual Romero, Aurora |
| Grupo/s de investigación o GITE: | GITEST |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Estadística e Investigación Operativa |
| Palabras clave: | Estadística | Espacio Europeo de Educación Superior | Metodología docente | Evaluación |
| Área/s de conocimiento: | Estadística e Investigación Operativa |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| Editor: | Universidad de Alicante |
| Cita bibliográfica: | MOLINA, M.D., et al. “Aplicación de las nuevas metodologías docentes en la Estadística para las Ciencias Sociales”. En: IX Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària [Recurso electrónico]: disseny de bones pràctiques docents en el context actual = IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: diseño de buenas prácticas docentes en el contexto actual / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2011. ISBN 978-84-694-9813-2, pp. 198-207 |
| Resumen: | En el marco de implantación de los nuevos grados en la Universidad de Alicante, se ha potenciado la reestructuración y actualización de las metodologías docentes y de evaluación. La Estadística es un área de gran importancia en el estudio de las Ciencias Sociales y Jurídicas y en ocasiones presenta grandes dificultades de aprendizaje por parte de los estudiantes de titulaciones no técnicas. Con el fin de presentar al alumno un método nuevo en la adquisición y refuerzo del conocimiento estadístico, el Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Alicante, que imparte docencia en los nuevos grados de Criminología, de Relaciones Laborales y Recursos Humanos y de Gestión y Administración Pública, todos ellos adscritos a la Facultad de Derecho, se ha esforzado en la renovación de temario, materiales y procedimientos de evaluación. En este trabajo exponemos nuestra primera experiencia acerca de la docencia de esta asignatura en los nuevos grados, así como una primera valoración de los resultados obtenidos, mostrando un análisis exhaustivo de dichos resultados, comparándolos con los obtenidos en los últimos cursos de los antiguos planes y proponiendo mejoras en los puntos débiles encontrados. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/26504 |
| ISBN: | 978-84-694-9813-2 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/19885 |
| Aparece en las colecciones: | GITE - GITEST - Proyectos / Trabajos Docencia - ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
Archivos en este ítem:
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Los derechos de autor de todo el material publicado pertenecen a la Universidad o han sido reproducidos con autorización expresa de los autores. La consulta es gratuita y en texto completo . |
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Introducción
Breve reseña histórica Conceptos importantes Producción de datos Selección de la muestra Diseño del Cuestionario Ejercicios
Introducción
Organización y presentación de datos unidimensionales Análisis exploratorio de datos Ejercicios
Introducción
Medidas de posición Medidas de dispersión Medidas de forma: Asimetría o sesgo y curtosis o apuntamiento Medidas de posición y dispersión resistentes Ejercicios
Introducción
Tablas de contingencia bidimensional Representaciones gráficas de datos tabulados en tablas de contingencia bidimensionales Medidas de asociación Ejercicios
Introducción
Análisis de regresión lineal simple Análisis de correlación lineal Análisis de regresión lineal múltiple Ejercicios
Introducción
Indicadores: Tasas, razones y proporciones Ejercicios
Pautas básicas del SPSS
Ventanas del SPSS Menú principal del SPSS Procedimientos básicos para un análisis estadístico con el SPSS Procedimientos estadísticos con el SPSS Pautas básicas del MATLAB
Apéndice 1
Conjuntos de datosPDF
Apéndice 2
TablasPDF
BibliografíaPDF
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